手机浏览中华地板网2020-07-13 浏览数:
世间的物有各种方面,各人所见的方面不同。譬如一株树,在园丁,在木匠,在画家,在儿童,所见各人不同。园丁见其生息,木匠见其材料,画家见其姿态,儿童见其趣味。
世间的物有各种方面,各人所见的方面不同。譬如一株树,在园丁,在木匠,在画家,在儿童,所见各人不同。园丁见其生息,木匠见其材料,画家见其姿态,儿童见其趣味。

(图片来源:惠尔地板公众号,侵删)
我们所见的世界,可说是一视同仁的世界,而这个世界中对于美的价值标准,在每个人眼中却中全然不同,每个人就事物的形状、色彩、姿态而欣赏,每个人的态度与观点也不尽相同。

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一枝枯木,一块怪石,在实用上全无价值,而对于画家而言可能就会是很好的一个题材;无名的野花,在诗人的眼中会异常美丽。发现美,是需要与美有共鸣的,是需要有同情心的。

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若想要身入美的世界中,需要用心切实去感受。西房艺术论中就有“感情移入”之说,所谓感情移入,就是说我们对于美的自然或艺术品,能把自己的感情移入于其中,没入于其中,与之共鸣共感,这时候就能体验到美的滋味。

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儿童大都是最富于同情的,他们往往把兴趣深深地投入在游戏中。他们认真地对小猫小狗说话,认真地和花朵亲吻,认真地和玩偶玩耍,真切而自然。他们往往能注意大人们所不能注意的事,发现大人们所不能发见的点,所以儿童的本质是艺术的。
换言之,即人类本来是艺术的,本来是富于同情的。只因长大起来受了世智的压迫,把这点心灵阻碍或销磨了。惟有聪明的人,能不屈不挠,外部即使饱受压迫,而内部仍旧保藏着这点可贵的心,这种人就是艺术家。
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